Семейная система

Чаще всего приписывают семье следующие функции:
• Рождение и воспитание детей.
• Сохранение, развитие и передача последующим поколениям ценностей и традиций общества, аккумулирование и реализация социально-воспитательного потенциала.
• Удовлетворение потребностей людей в психологическом комфорте и эмоциональной поддержке, чувстве безопасности, ощущении ценности и значимости своего Я, эмоциональном тепле и любви.
• Создание условий для развития личности всех членов семьи.
• Удовлетворение сексуально-эротических потребностей.
• Удовлетворение потребностей в совместном проведении досуга.
• Организация совместного ведения домашнего хозяйства, разделение труда в семье, взаимопомощь.
• Удовлетворение потребности человека в общении с близкими людьми, в установлении прочных коммуникаций с ними.
• Удовлетворение индивидуальной потребности в отцовстве или материнстве, контактах с детьми, их воспитании, самореализации в детях.
• Социальный контроль за поведением отдельных членов семьи.
• Организация деятельности по финансовому обеспечению семьи.
• Рекреативная функция - охрана здоровья членов семьи, организация их отдыха, снятие с людей стрессовых состояний.

В семье очень важна безопасность - охрана биологического и социального бытия членов семьи, защита от физических и психологических опасностей, исходящих от окружающего мира. В ней выражается заинтересованность людей в долговременном выживании, стабильности и уверенности в будущем. Семейная жизнь подчинена определенному распорядку, регулируется нормами и правилами, что позволяет застраховать ее от неприятных событий. А. Маслоу рассматривал родительские ссоры, случаи физического оскорбления, разлуку, развод и смерть в семье в качестве моментов, особенно вредных для благополучия ребенка. Эти факторы делают его окружение нестабильным, непредсказуемым и, следовательно, ненадежным. Чаще всего человек любого возраста в минуту опасности предпочитает быть рядом с близкими. В семье мы ощущаем ценность своей жизни и черпаем силы, чтобы справиться со страхом, болью, болезнью. Шансы выжить многократно возрастают, если о нас кто-то заботится. Функция безопасности проявляется и в том, что семья внутренне противится изменениям и преобразованиям, видя в них угрозу стабильности своего существования.

В понятие «счастливая семья» люди вкладывают разное содержание: для одних — это общность взглядов и взаимопонимание, для других - материальный достаток, для третьих - таланты и школьные успехи детей. Символами семейного счастья могут быть и отдельная квартира, и совместные путешествия по живописным местам, и день рождения ребенка, и радость встречи даже после недолгой разлуки. Столь разнообразные взгляды объединены общим представлением о том, что счастье как состояние полного высшего удовлетворения чаще всего переживается в кругу семьи. В семье исполняются наши стремления и желания, компенсируются обиды, нанесенные окружением, поощряются наши способности и достижения. Члены семьи сопереживают удачам и радостям друг друга. Чувство удовлетворения мы испытываем и тогда, когда удается сделать что-либо хорошее для своих любимых. Семейное счастье - продукт коллективного творчества. В семье как системе невозможно, чтобы кто-то был счастлив или несчастлив изолированно; переживания одного человека так или иначе затрагивают других.

В идеале семья выполняет и гедонистическую функцию — это место, где хочется наслаждаться и получать удовольствие. Само название этой функции указывает на то, что она связана с удовлетворением потребности в физическом и психическом комфорте. Находясь в родном доме, среди дорогих сердцу людей, человек достигает спокойного и радостного состояния души. Всем хорошо знакомо чувство наслаждения вкусной едой, беззаботным отдыхом, непринужденной обстановкой во время семейных праздников, да и просто совместных обедов. Семейное общение изобилует приятными ощущениями, фантазиями, размышлениями. Взрослые получают удовольствие оттого, что проводят время вместе с детьми. Купаться и нежиться на солнышке, поедать сладости, барахтаться в сугробе, кататься с горки и даже пропалывать грядку гораздо веселее всем миром, чем в одиночку. «В семье и лень сладкая». Не потому ли любит вся семья часами сидеть у телевизора?! У людей, выросших в неблагополучных семьях, есть трудности в умении веселиться, расслабляться. Сама мысль о радостях жизни может показаться им непозволительной.

Между тем способность быть раскованным, отходить от обыденности, принимать участие в игре, проявлять остроумие и чувство юмора — все это характеристики здоровой личности.

Семья как система представляет собой больше, чем просто совокупность ее членов, больше, чем объединение индивидуумов. Семейная система – это новый организм, состояние которого зависит от состояния его «частей», и изменения у одного из ее членов могут вызвать изменения во всей системе. И наоборот, если система неустойчива, одна из ее составляющих может взять на себя стабилизацию системы.
Каждая семья индивидуальна. Когда приходит новый член семьи (кровный ребенок, отчим/мачеха, приемный ребенок), семейная система должна принять его, в связи с чем происходят изменения, выстраивается новая система отношений, меняются все ее компоненты. Появление в семье нового члена — это всегда кризис семьи, который, с одной стороны, дает новые возможности для ее развития, с другой — нарушает ее равновесие и требует изменения правил, границ, ролей и стереотипов взаимодействия.

Жизненный цикл семьи. Жизненный цикл представляет собой чередование периодов относительной стабильности и кризисов, которые возникают при изменении жизненной ситуации и возникновении перед семьей новых задач.

Семья, как и любая другая живая система, подчиняется двум законам. 1. Закон поддержания гомеостаза заключается в том, что каждая система стремится сохранить свое равновесие для аккумулирования ресурсов и сохранения собственной целостности. 2. Закон развития говорит, что каждая семейная система должна пройти свой жизненный цикл, состоящий из определенных стадий развития, для адаптации к постоянно меняющимся условиям жизни.

Действие этих законов противоположно. Любые изменения и нарушения гомеостаза происходят очень болезненно. Обычно в жизни семьи стадии чередуются. Стадию, когда доминирует закон гомеостаза, сменяет кризис с главенством закона развития. В жизненном цикле семьи выделяют стадии, на каждой из которых у семьи есть своя определенная задача.

1. Монада (отделение от родительской семьи).

На этой стадии молодой человек отделяется от семьи своих родителей и начинает самостоятельную жизнь, одним из важнейших факторов которой является его финансовая независимость. Это время оценки своих индивидуальных усилий, проверки на практике норм и правил жизни, усвоенных в родительской семье, и выработки своих собственных.



2. Образование диады

2.1. Встреча двоих (период ухаживания). Эта стадия знаменуется встречей с будущим партнером по браку и возникновением влюбленности, готовой перерасти в длительные стабильные отношения. Задача: подготовка пары для предъявления себя социуму.
2.2. Диада (начинают жить вместе, вступление в брак). На этой стадии заключается брачный союз, пара объявляет о своей любви окружающим, происходит рождение новой структуры.


3. Рождение первого ребенка (триада). Появление нового члена семьи меняет сложившуюся в ней структуру: муж и жена становятся отцом и матерью, их родители – бабушками и дедушками. Появляются треугольники и коалиции, возникает потребность в перераспределении ролей, времени, денег и т.д. Адаптируясь к появлению нового члена семьи, супруги чувствуют большую близость друг к другу. Их жизнь проходит в относительной суматохе, они не спят ночами, кормят ребенка. Женщина обычно бывает вынуждена оставить работу. Супруги редко выходят к друзьям. Проходит несколько месяцев, и жизнь семьи стабилизируется. Семья мало подвержена изменениям. Жена находится дома, больше вовлечена в заботу о ребенке, чем о муже, сплоченность и близость супругов могут понижаться. Многие браки распадаются именно в это время.



4. Рождение второго ребенка. Эта стадия характеризуется ревностью старшего к младшему и дальнейшим соперничеством между детьми.



5. Школьные годы детей. Дети идут в школу. В это время семья сталкивается с правилами и нормами социального окружения, отличными от правил внутрисемейной жизни.



6. Подростковый возраст детей. Эта стадия связана со временем полового созревания у детей, их самоопределением и началом процесса сепарации. Семье вновь приходится учиться жить в изменившемся составе. Родители или учатся отпускать своих взрослых детей в мир или удерживают их в семье. Часто супруги обнаруживают, что кроме детей их ничего не связывает. Снова увеличивается риск разводов, наблюдается рост заболеваемости у супругов.



7. Опустевшее гнездо. Дети выросли, живут самостоятельной жизнью, родители остались вдвоем. Во многом эта стадия повторяет третью, когда супруги были предоставлены друг другу. Многие проблемы, пропущенные или отложенные на третьей стадии, в начале их совместной жизни, могут стать очевидными на этом этапе.



8. Монада (уход из жизни одного из супругов). Это снова жизнь одинокого человека. Супруг умер. Человек доживает свою жизнь один, как жил в молодости, еще не создав своей семьи. Только теперь это старый человек, у которого за плечами прожитая жизнь. Одинокий пожилой человек, живущий самостоятельно или в доме престарелых, неизменно вызывает сочувствие.



Вышеперечисленные кризисные этапы развития семьи относятся к нормативным. Помимо нормативных кризисов семья проходит через ненормативные, влияние которых может сказаться на жизнеспособности семьи кандидатов в приемные родители. Одним из важных параметров, описывающих стиль взаимодействия, обмена сообщениями членов семьи друг с другом, являются коммуникации. Они бывают функциональными (прямыми, открытыми), а бывают дисфункциональными (непрямыми, манипулятивными). Манипулятивные коммуникации создают прецедент для конфликта, снижают ресурсность семейной системы и трудны для восприятия приемными детьми. Они часто вызывают агрессию со стороны ребенка, так как ему трудно справиться с многослойным сообщением. К дисфункциональным коммуникациям относят двойное послание, чрезмерное обобщение, незаконченное высказывание, чтение мыслей, триангуляцию».

Состав семьи — важная для понимания часть понятия семьи как системы. Состав семьи – это те члены, которые физически или психологически присутствуют в семейной системе. По составу семьи можно выделить два её типа:
1. Нуклеарная семья — объединяет не более двух поколений. Она может состоять из одного взрослого человека, из супружеской пары, из супружеской пары с детьми.
2. Расширенная семья включает три поколения и больше. В нее могут входить тёти, дяди, двоюродные и троюродные родственники, отчимы и мачехи, дети от предыдущих браков, бывшие мужья/жены, а также взрослые дети, которые живут отдельно.

Интересно, что для каждого члена семьи состав семьи может быть разным, например, один из супругов может включать бывшего мужа в состав своей семьи, а второй нет, или ребенок может включать в состав своей семьи биологического отца, который не принимает участия в воспитании, няню, домашних животных, игрушки и т.д.

Существует такой инструмент графической записи информации о семье как генограмма семьи — схематичное изображение семьи в нескольких поколениях. Генограмма семьи была предложена в 1978 году Мюррей Боуэном. Методика представляет собой построение и анализ графической системы, которая отражает историю и особенности внутрисемейных отношений в семье на протяжении последних 3–5 поколений. С помощью этой методики можно увидеть, как образцы поведения и внутрисемейных отношений передаются из поколения в поколение; как события, подобные профессиональным успехам, болезням, смертям, переездам на новое место жительства, разводам и др., влияют на современные поведенческие образцы и на внутрисемейные отношения. Генограмма семьи представляет собой своеобразное родословное дерево, или генеалогическое древо, на котором могут быть отражены не только члены семьи, но и отношения, которые были и есть между ними.

Семейные ресурсы – это ценные социальные, экономические, психологические, эмоциональные и физические качества, которые члены семьи могут использовать при совладании со стрессом. К таким ресурсам мы относим гибкость семейных границ, ролевую гибкость, способность к пересмотру семейных, ясную коммуникацию, умеренную сплоченность семьи, открытость в восприятии окружающего мира. В целом семейные ресурсы складываются из индивидуальных психологических ресурсов каждого члена семьи и ресурсов, которые присущи семье как системе. Структура является основным меняющимся фактором при прохождении семьей фаз своего развития. Структура характеризуется составом семьи, входящими в нее подсистемами, границами системы и подсистем, иерархией, ролями, коалициями, гибкостью и сплоченностью системы. Структура создает правила, «определяющие, как, когда и с кем взаимодействуют члены семьи».

Взаимоотношения между членами семьи зависят от характеристик подсистем, к которым они принадлежат. Выделяют четыре основных типа семейных подсистем. Супружеская подсистема является базисом нуклеарной семьи* (*Нуклеарная семья (от лат. nucleus — ядро) — семья, состоящая из супружеской пары с детьми или без детей или одного из родителей со своими детьми, не состоящими в браке), определяя ее функционирование. Она включает в себя супругов, взаимодействие которых направлено на поддержание основной задачи данной подсистемы – удовлетворение личных потребностей брачных партнеров (в любви, близости, поддержке, заботе, внимании, а также материальных и сексуальных потребностей). Следовательно, взаимодействие супругов в рамках данной подсистемы строится по типу «взрослый – взрослый». Родительская подсистема объединяет в себя членов семьи, взаимодействие которых связано с выполнением родительских функций, включающих в себя заботу о детях, их воспитание, развитие, социализацию и т.п. Таким образом, правила поведения в данной подсистеме определяются характером взаимодействий типа «родитель – родитель».

Родительская подсистема не всегда состоит из отца и матери, как в традиционной модели семьи, и также может включать других значимых людей, которые в той или иной мере участвуют в воспитании детей. В случае появления ребенка вне брака, усыновления ребенка одним родителем, в ситуации неполной семьи единственный родитель может нуждаться в системе дополнительной поддержки. Такая система поддержки может включать членов расширенной семьи (дедушек и бабушек), представителей социальных систем (центры психологической помощи, центры социального обслуживания, церковь), друга (подругу), бывшего супруга и др.

Родительская подсистема в такой семье может отличаться изменчивостью, что обусловлено конкретными потребностями единственного родителя, а также его способностью разделять родительские функции с временными членами родительской подсистемы. Сиблинговая подсистема. Эта подсистема состоит из братьев и сестер нуклеарной семьи. Сюда также входят приемные и усыновленные дети. Правила поведения в сиблинговой подсистеме определяются взаимодействиями типа «брат – сестра» («брат – брат», «сестра – сестра»).

Главная задача данной подсистемы – способствовать развитию навыков взаимодействия ребенка со сверстниками. Это своеобразная экспериментальная площадка, где ребенок имеет возможность исследовать других людей и строить с ними различные типы отношений. Детско-родительская подсистема представлена членами семьи, относящимися к разным поколениям, а именно родителями и их еще не взрослыми детьми. Правила поведения в данной подсистеме определяются взаимодействиями типа «родитель– ребенок», направленными на реализацию задачи формирования у детей навыков саморегуляции, усвоения ими норм, ценностей и моделей взаимоотношений в иерархической социальной системе. Именно в рамках данных взаимоотношений ребенок выстраивает систему жизненных ценностей, приобретает опыт соблюдения правил и законов, выполнения обязательств, следования традициям и т.п.

Если в семейной системе происходит изменение, то психологическая позиция каждого члена семьи изменяется, а это, как правило, влечет за собой и другие изменения. Например, может меняться образ жизни семьи, правила поведения и взаимодействия семьи с другими людьми и т.д. Ребенку в таких случаях необходима помощь взрослого, чтобы адаптироваться к этим изменениям. Если в семье происходит развод, то детская и родительская подсистемы сохраняются, а супружеская распадается. Если в семье появляется отчим или мачеха, в этот момент появляется супружеская подсистема, которая не совпадает с родительской.

Часто в семьях возникает путаница, а вместе с ней ложные ожидания и конфликты. Мать ожидает от своего нового мужа, что он заменит её ребёнку отца (т.е. в ее голове супружеская и родительская подсистемы совпадают). Однако нередко это не происходит, ребёнок не слушается отчима, сохраняя верность своему биологическому отцу. Также может происходить и в приемных семьях, приемные дети могут сохранять верность своим биологическим родителям и не воспринимать новую семью всерьёз.

Ролевая структура семьи. Роли представляют собой паттерны поведения, регулируемые долженствованиями и ожиданиями, которые определяют как собственные поступки человека, так и поступки окружающих его людей. Кроме актуального поведения в понятие «роль» включаются желания, цели, убеждения, чувства, социальные установки, ценности и действия, которые приписываются человеку. На характер распределения ролей в семье большое влияние оказывают семейные ценности и нормы.

Семейные роли – закрепленные за каждым из членов семейной системы наборы поведенческих паттернов, определяемые как индивидуальным (совокупность представлений о себе), так и различными уровнями функционирования семьи. Ролевое поведение членов семьи может быть связано с выполнением определенных обязанностей и с поддержанием внутрисемейного взаимодействия. Роли-обязанности позволяют определить вклад каждого члена семьи в организацию совместной жизни и описываются через выполняемые функции: тот, кто готовит еду, зарабатывает деньги, убирает в квартире и т.п. Роли взаимодействия позволяют выявить типичные варианты поведения в различных ситуациях семейного общения. Например, в семье могут существовать такие роли, как козел отпущения, всеобщий утешитель, вечная жертва и т.п. Ролевая структура семейных отношений варьирует между полюсами «ригидная – гибкая», от строго распределенных ролей и жестких семейных правил до такого стиля семейного руководства, когда роли между членами семьи при необходимости могут изменяться.

Иерархия в семье характеризует отношения доминирования-подчинения, а также включает в себя характеристики различных аспектов семейных отношений: авторитетность, главенство, доминирование, степень влияния одного члена семьи на других, власть принимать решения. Понятие «иерархия» используется также в изучении изменений в структуре ролей и правил внутри семьи. Можно выделить следующие типы семей, согласно установившейся в них системе семейной иерархии:
• Авторитарная семья, иерархия в которой базируется на главенстве одного из партнеров. Выделяют патриархальную семью, где главой является отец, и матриархальную семью, где власть принадлежит матери. Отношения главы семьи с другим супругом и детьми строятся по принципу «доминирование – подчинение».
• Эгалитарная семья – это семья, основанная на равенстве супругов. Как правило, в семьях с данным типом иерархии супруги могут распределять сферы ответственности. В нормально функционирующей семье иерархия неразрывно связана с ответственностью.

Вместе с тем, существуют ситуации, в которых власть и ответственность в одной и той же сфере принадлежат разным людям. В этом случае речь идет о дисфункциональной семье. Наиболее типичным видом нарушений структуры семьи по параметру иерархии является перевернутая иерархия. При такой семейной дисфункции ребенок приобретает более высокий статус и соответственно большую власть, по сравнению, по крайней мере, с одним из родителей.



Понятие «границы семьи» используется для описания взаимоотношений между семьей и социальным окружением (внешние границы), а также между различными подсистемами внутри семьи (внутренние границы). Семейные границы представляют собой символические эмоциональные барьеры, которые защищают и поддерживают чувство целостности. Семейные психотерапевты рассматривают границы как важную характеристику структуры семьи при ее комплексной диагностике. Нарушения границ приводят к созданию в семье коалиций (объединение двух и более членов семьи против другого/других), например:
• Один из родителей создает коалицию с ребенком против коалиции другого родителя с другим ребёнком, что вызывает конфликты между всеми членами семьи — представителями разных коалиций: конфликты детей между собой, конфликты родителей между собой, конфликты между детьми и родителями. Пример, коалиция матери с дочерью против отца, что ослабляет его родительскую власть.Один родитель создает коалицию с ребенком против других детей. В этом случае именно избранному ребёнку будет позволяться больше, чем другим детям.
• Один из супругов объединяется со своим родителем против другого супруга. В этом случае теряется авторитет второго родителя и он, как правило, вытесняется из семейной системы (развод).
• Бабушка и/или дедушка объединяются с внуками против родителей. В этом случае старшее поколение может покрывать перед родителями проделки детей, их школьные неуспехи, их поздние приходы домой и др., что ослабляет родительскую власть. Границы успешной семьи хорошо определены и достаточно гибки, чтобы семья могла выполнять свои функции и адаптироваться к изменяющимся условиям.

Семейные нормы и правила — это совокупность оснований и требований, на которых строится жизнь семьи. Правила играют важную регулирующую роль во взаимоотношениях членов семьи. Семейные правила могут касаться любых аспектов жизнедеятельности семьи – как режима дня, так и возможности открытого выражения чувств. Правила показывают, что в семье можно делать, а что нельзя, что считается хорошим и плохим. Некоторые семейные правила устанавливаются открыто, например: «Дети не должны перебивать, когда разговаривают взрослые», «Необходимо стучать перед тем, как открыть дверь», «Нельзя бить девочек», «Нельзя повышать голос на маму» и др.

Другие правила скрытые, они обычно выводятся из повторяющихся ситуаций, которые происходят в семье. Скрытые правила очень сильны, т.к. они устанавливаются негласно и создают ощущение загадочности: «Не говори ни о чем сексуальном, это расстроит маму», «Девочки должны приобщаться к обязанностям по домашнему хозяйству, в то время как мальчики должны выполнять мужскую работу». Правила, заданные социумом и культурой, разделяют многие семьи, а бывают правила, уникальные для данной семьи. Культурные правила семейной жизни известны всем, например, все знают, что родители не должны заниматься любовью на глазах у детей. Уникальные правила известны только членам конкретной семьи. Правила возникают на разных стадиях жизненного цикла, нередко противоречат друг другу, и поэтому близкие постоянно должны о них договариваться, пересматривать правила, «наводить в них ревизию», подвергать критической оценке. Бывает и так, что своим неконструктивным поведением члены семьи провоцируют установление правил, их не удовлетворяющих.

Ригидные (жестко заданные и трудно изменяемые) правила нарушают семейное функционирование. Там, где их можно менять, где можно заново договориться, - семейная дисфункция наступает реже. Отсутствие семейных правил и норм также представляет серьезную опасность для психического здоровья всех членов семьи. Особенно остро на это будут реагировать дети (что родные, что только что взятые из системы). Многие дети и подростки с трудным поведением выросли в семьях, характеризующихся хаотичностью. Нечеткость правил и норм, их постоянная изменчивость, противоречивость, непроговоренность способствуют росту тревоги у членов семьи и могут приводить к стрессам, а также тормозить развитие как всей семейной системы, так и отдельных ее членов. Правила позволяют членам семьи ориентироваться в реальности и придают устойчивость семье в целом. Нередко именно дефицит правил становится главным источником обид и конфликтов.