Неадекватные стили воспитания

а) Гиперпротекция (доминирующая)
Этот стиль воспитания можно назвать директивным и он характеризуется постоянным контролем над любыми проявлениями поведения ребенка с недоверием к «правильности» его самостоятельных поступков, что рождает подозрительность, стойкую конфликтность и агрессивность со стороны безоговорочно доминирующего родителя. Подавляющий стиль воспитания порождает упреки в неблагодарности, слабоволии. При употреблении подростком наркотиков с его стороны быстро формируются реакции с протестно-вызывающим поведением, облегченно закрепляется патологическая лживость;

б) Гиперпротекция (потворствующая)
При этом стиле воспитания родители или один из них (чаще мать) уделяют ребенку чрезмерно много внимания, сил и времени; его воспитание становится главным делом жизни. Часто это сочетается с некритичным удовлетворением любых запросов ребенка. Одновременно у таких родителей, может доминировать неосознанное желание отодвинуть в неопределенное будущее потребность ребенка к самостоятельному поведению в сочетании со стремлением как можно дольше контролировать любой его выбор «во имя избегания неблагоприятных последствий». Со стороны отца чаще отмечается отношение с чертами пассивности со стремлением не вмешиваться. При употреблении наркотиков детьми в семье с таким стилем отношений, как правило, у матери возникают реакции страха потери ребенка с чувством вины. Со стороны отца обычными являются полярные реакции, когда реакции недоумения «почему это случилось с моим ребенком», сменяются попытками отвержения материнского стиля отношений, установления тотального контроля с угрозами наказания, что встречает протестную позицию со стороны матери. В итоге фиксируются спутанные и непоследовательные отношения. В этом случае ребенок, не задумываясь, пренебрегает любыми запретами. При таком воспитательном отношении родители не могут установить рамок в поведении ребенка и в своих требованиях. Ребенок ведет себя своевольно, сам определяет круг своих друзей, время возвращения вечером, характер своего времяпровождения. У детей с чертами стеничности в характере такая позиция вызывает усиленные реакции оппозиции и эмансипации; у неуверенных в себе детей более выраженными становятся проявления тревожно-мнительных и конформных черт.

в) Воспитание с возложением на ребенка повышенной моральной ответственности
При этом воспитательном подходе количество и качество требований к ребенку (чаще девочке) достаточно велико и, как правило, оправдывается необходимостью «строгого контроля поведения», развития таких черт как «отсутствие распущенности». Высокие запросы к ребенку могут сочетаться с пониженным вниманием к его актуальным интересам и потребностям. Требования к ребенку не соотносятся с его возможностями, не соответствуют полноценному развитию его личности и часто сопровождаются риском психической травматизации. В складе личности стимулируются черты педантичности, строгого следования установленному порядку в сочетании с неуверенностью в себе и конформностью. Риск наркотизации, как правило, входит в структуру подростковой реакции эмансипации от влияния родителей и пассивного отношения к более активной позиции сверстников, которые раньше начали экспериментировать с наркотиками.

г) Гипопротекция со стороны одного из родителей
При этом стиле отношений, который может быть типичным как для дисфукциональной (конфликтной), так и распавшейся семьи, родитель - чаще отец не уделяет внимания ребенку. Ребенок остается предоставленным сам себе и своим проблемам. Обычно это сопровождается невниманием к актуальным потребностям ребенка. Одновременно, также как и при потворствующей гиперпротекции, может отмечаться недостаточность требований императивного характера. За нежеланием или неспособностью устанавливать какие-либо рамки в поведении стоит невнимание к ребенку, желание не нести за него ответственности. В этих случаях ребенок воспринимает семью как обузу. При начале наркотизации ребенка семейный кризис обычно усиливается и один из супругов, чаще отец, отвергается или ему приписывается ответственность за наркотизацию ребенка.
Наркотизирующийся подросток и более активно вовлеченная в его проблемы мать могут образовывать своеобразную «пару» против отца, который считается всеми остальными членами семьи, включая прародителей, главной причиной наркотизации (уклонялся от воспитания, не хочет обсуждать проблемы, отвергает беспокойство матери и пр.). За этой позицией также может стоять неспособность устанавливать определенные рамки в новых отношениях с наркотизирующимся ребенком, неосознанное желание не нести ответственности за его вовлечение в употребление наркотиков.

д) Неустойчивый стиль воспитания
Этот стиль характеризуется неожиданными для ребенка переходами от строгости к потворству или от значительного внимания к эмоциональному отвержению. Родители могут признавать неустойчивость в своих воспитательных требованиях, но, как правило, недооценивают тяжесть и негативный характер последствий такого отношения. Как правило, неустойчивый стиль воспитания формирует в характере ребенка черты упрямства.

е) Эмоциональное отвержение, гипоопека и жестокое обращение
Эти особенности отношения к ребенку характеризуются его неприятием. В основе может лежать неосознаваемое отождествление родителями ребенка с отрицательными моментами в собственной жизни. При эмоциональном отвержении и гипоопеке на первый план выходит невнимание к ребенку, который воспринимается как «помеха в жизни». При жестоком обращении эмоциональное отвержение сочетается с маломотивированными и неоправданно суровыми наказаниями в виде лишения удовольствий, избиений и наказаний. Такой стиль воспитания ведет к задержанному психическому развитию, к формированию невротических расстройств, а также усилению черт эмоционально-волевой неустойчивости или импульсивности в характере.

Неустойчивый стиль воспитания и эмоциональное отвержение часто становятся причинами саморазрушающего поведения ребенка с употреблением наркотиков, потому что они не формируют у него способностей к продуктивному выходу из ситуаций, когда его актуальные потребности не удовлетворяются. Еще одной причиной часто становится наличие скрытой или явной психотравмирующей ситуации и отсутствие у подростка способов психологической защиты, позволяющих ему справляться эмоциональным напряжением.

Авторы отмечают: потворствующая гиперпротекция содействует развитию истероидных и гипертимных черт характера; доминирующая гиперпротекция усиливает астенические черты характера; эмоциональное отвержение ребёнка способствует акцентуации по эпилептоидному типу; повышенная моральная ответственность стимулирует развитие психастенического характера; безнадзорность сопровождает гипертимность и неустойчивость поведения ребёнка.

Содержание понятий "акцентуация", "истероидность", "гипертимность", "эпилептоидность" и прочие вышеупомянутые, - станет понятно после прочтения книги (или материалов из неё) Карла Леонгарда "Акцентуированные личности".